EL MUNDO DE LAS NETBOOKS

El mundo de la tecnología invadió por completo el ámbito de la educación

La presidenta argentina, Cristina Fernández, presentó el plan “Conectar Igualdad“, que pretende entregar netbooks a tres millones de estudiantes secundarios y que tiene como objetivo reducir la brecha digital.

Su planificacion estrategica: Se implementará por tres años y beneficiará a estudiantes y profesores de escuelas técnicas públicas, educación especial e Institutos de formacion docente.

Este proceso de entrega para escuelas técnicas, anunciado a mediados de febrero del año pasado, se completó durante tres distribuciones que se realizaron en 2010 en las 1156 escuelas técnicas y agrotécnicas de todo el país, con una inversión de 323 millones de pesos, la cual continuara hasta 2012.

Dada la experiencia previa en las escuelas técnicas, participará el Ministerio de Educación de la Nación, y el Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios brindará asistencia en la infraestructura de los establecimientos y soporte en la oferta de comunicaciones.

El programa nacional cuenta con un Comité Asesor: está formado por instituciones, organizaciones civiles y profesionales destacados por su labor en el ámbito de la educación y la tecnología. El objetivo del Consejo Asesor es aportar una mirada plural para optimizar la implementación del Programa a través de estudios comparados y análisis de mejores prácticas.

La implementación: será llevado a cabo de tal manera que cada alumno no hará lo que quiera y hay un programa por el cual el docente estará en red con los alumnos y conducirá el aprendizaje.

Educación con TIC no es solamente el uso instrumental de las nuevas tecnologías sino que implica el aprendizaje de competencias de gestión de información, comunicación, intercambio con otros en un mundo global, capacidad de innovación y actualización permanente. Además de la entrega de la máquina, el Programa prevé desarrollar contenidos digitales que se utilicen en propuestas didácticas.

El Gobierno formalizó a través de un decreto (Nº 76) la decisión de que los estudiantes que terminen el secundario puedan quedarse con las netbooks entregadas en el marco del programa nacional ConectarIgualdad.gob.ar.

Objetivos: tiene una doble finalidad: por un lado, incentivar y fomentar la culminación de los estudios secundarios", y por el otro, posibilitar la inclusión digital del núcleo familiar, proveyéndolos de una herramienta informática que posibilite la incorporación de nuevos conocimientos.

Estos son algunos de los principales objetivos de la implementación de las netbooks como así, también, pretenden: desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación, Construir una política universal de inclusión digital de alcance federal, incorporando equipamiento tecnológico y conectividad.

Contenido de los equipos: el diseño original tuvo que ser modificado, ya que estaba pensado para un público de menor edad. Se dejó de lado al "formato valija", por uno más apropiado para los alumnos de los últimos años de la secundaria.

A nivel software, cuentan con dos sistemas operativos: Windows XP y Linux. Por pedido del Ministerio de Educación de la Nación, la netbook incluye el paquete ofimático Office (en Windows) y OpenOffice (en Linux). También cuenta con herramientas de control parental (para que los menores no ingresen a sitios inapropiados), herramientas de comunicación interna entre los alumnos y los docentes (ideal para realizar trabajos grupales) y software para álgebra, física, química, etc.

Miles de docentes argentinos de educación secundaria están siendo capacitados para enseñar y aprender con el modelo 1 a 1, propuesto por el Programa Conectar Igualdad. Para ello recurren a la capacitación virtual brindada desde el Programa, que apunta a generar nuevos recursos y habilidades para las escuelas del siglo XXI.

El curso les proporcionará materiales para lectura y análisis. Asimismo, se fortalecerá el vínculo de los docentes con sus propios saberes, alentándolos a descubrir en las herramientas tecnológicas y en los entornos digitales, nuevas fuentes de recursos didácticos y maneras apropiadas de incluirlos como complementos de su labor cotidiana.